父母经常认为教年级学生是最简单的事情。特别是接受高等教育的年轻父母认为，对基础学校的知识没有问题。但事实给了他们一个强烈的一巴掌 - 这些是看似简单的学校问题，其中包含人们捕获的不同陷阱和困难。这不仅是对儿童智力的考验，而且是对父母思想的重大检查。一位母亲最近分享了她令人尴尬的社交媒体经历：她的儿子问：水中有6只沿海鸭子和两只鸭子，那么总共有多少只鸭子？这个男孩写了“ 6+2 = 8”，但老师用一个大红十字会击败了他。在被告知“整个班级都做了著作，他的儿子做到了”后，母亲不满意，直接向老师争论。老师耐心地解释说，图片中的水中有两只动物，但是如果仔细观察，只有一只鸭，另一只是一只鹅。所以正确的答案应为“ 6+1 = 7”。在鸭子和鹅之间！ “如此尴尬的遭遇并不是一个不同的案件。另一个父母还发现了一个类似的问题：爷爷花了12分钟的时间去了4层，所以几分钟去了爷爷的8楼？纳夫洛尔，纳夫洛尔（Nafloor），有3个楼梯要攀爬，而从八楼开始，距离八楼上有7分钟的楼梯。仔细设计的问题设置器。 虽然人们经常更习惯诱惑，但许多父母不禁开始问：大脑预告片会训练孩子的思维能力还是故意设定障碍？学校教学的知识或发展“发现错误”的技能？ 教育的本质是发展儿童的全面能力，包括逻辑思维，观察，创造力和其他方面。从这个角度来看，适当的设置一些需要仔细的AnuctionQuestions和全面评论的问题将有助于利用儿童的思维和思考的敏捷性。 但是问题是，如何理解贫困并正确发展，以实现培训的目的，而不会破坏孩子对学习的热情？一些父母报告说，当孩子反复遇到这些问题时，反复“击中”，容易失败，甚至失去学习兴趣，这显然违反了教育的最初目的。 从教育趋势的角度来看，需要仔细思考和全面分析的这种主题将在基本的书籍中更频繁地出现。实际上，这无疑是从致力于考试的教育到教育质量的逐步过渡。主要Paaralan的基础教育经历了深刻的变化 - 从简单的知识的转变中赋予能力培养的边缘。 教育是一个长期的项目，您不能仅仅看短期的成就和表现。 对于父母来说，这种类型的问题增加了。虽然这对孩子来说是一件好事，这对孩子们提高能力并培养思维是一件好事，但确实增加了教授家庭作业的父母的贫穷。因此，对于年轻的父母来说，最紧迫的任务是调整自己的家庭教学方式，而不是专注于“答案是什么”，而不仅仅是“为什么这个答案”，而不是“为什么”答案。 因此，当父母教孩子做作业时，他们可以使用“思维方式”。 Partinstead，这意味着不要直接说出孩子的回答，而是通过提出问题来指导孩子发现问题的关键点。 例如，您可能会问“这个问题的基本信息是什么？” “我们需要计算什么？” “需要特别关注图片的事情是什么？”这样，它不仅会帮助儿童解决当前的问题，但也发展了他们独立思考的能力。 对于父母来说，处理“陷阱问题”的最佳态度是保持开放思维，并将其视为与孩子一起学习和成长的机会。当孩子们做错问题时，不要急于批评或责怪他们，而是指导他们研究错误的原因并找到塔曼的想法。这项研究的积极态度不仅要回答正确的问题更重要。 教育是一个长期的项目，不仅可以研究短期成就和表现。开始发展独立的思维技能和解决问题的孩子通常会对未来的学习和生活产生更大的好处。因此，父母还可以从不同的角度看待“困难” - 他们不是障碍，而是帮助孩子成长的楼梯。 面对环境变化和教育要求，父母需要继续调整他们的教练期望和方法。与其抱怨主题太困难，或者这本书的研究太复杂了，可以更好地积极地适应新的教育概念，并通过公开思考来挑战挑战。毕竟，教育的目的不仅是允许儿童获得知识，而且是培养他们应对复杂世界的能力和智慧。 现在主题：您如何看？回到Sohu看看更多 （所有照片均来自互联网。如果有任何违规行为，请与我们联系以删除它）